Ursachen der Rechenschwäche, Frühhinweise auf Rechenschwäche, diagnostisches Vorgehen

Verfasser/in: Lorenz, Jens Holger Suche nach diesem Verfasser Mehr...

Jahr: 2005

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad

Verfasser/in: Hilgenkamp, Bärbel Suche nach diesem Verfasser Mehr...

Jahr: 2012

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad

Grundlagen, Diagnosemöglichkeiten, praktische Übungen zum Thema LRS

Suche nach diesem Verfasser Mehr...

Jahr: 2005

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad

Teilleistungen des Rechtschreibens verstehen, diagnostizieren und trainieren

Verfasser/in: Wertenbroch, Wolfgang Suche nach diesem Verfasser Mehr...

Jahr: 2009

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad

Für Plenum, Kleingruppen und Freiarbeit

Verfasser/in: Wilkening, Nina Suche nach diesem Verfasser Mehr...

Jahr: 2013

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad

Verfasser/in: Hilgenkamp, Bärbel Suche nach diesem Verfasser Mehr...

Jahr: 2012

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad

[für Kinder mit Rechtschreibschwäche ab Klasse 3 ; Übungsmaterialien für Lehrer, Eltern und Therapeuten]

Verfasser/in: Hollbach, Hans-Werner Suche nach diesem Verfasser Mehr...

Jahr: 1999

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad

Eine Einführung in das Training der phonemischen Strategie auf der Basis des rhythmischen Syllabierens mit einer Darstellung des Übergangs zur morphemischen Strategie

Verfasser/in: Reuter-Liehr, Carola Suche nach diesem Verfasser Mehr...

Jahr: 2008

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad

Elementartraining Phonemstufe 2: Lautgetreues Lese- und Schreibmaterial mit Wörtern ohne Konsonantenhäufung innerhalb einer Silbe, zusammengesetzt aus den Vokalen a, e, i, o, u, den Diphthongen au, ei, eu, den Umlauten ö, ü, den Dauerkonsonanten m, l, s, n, f, r, w, sch - h, z, j, ch und den Stoppkonsonanten d, b, g - t, p, k (ck)

Verfasser/in: Reuter-Liehr, Carola Suche nach diesem Verfasser Mehr...

Jahr: 2010

Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad